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办学理念

文/行政办  图/  时间:2016-12-14  浏览数:27657

我校将70余年深厚的文化积淀与现代办学理念、办学实践有机结合,提炼出了完备的理念文化,初步形成了自己特有的治学精神和文化氛围,达到了双中校园高雅,教师儒雅,学生文雅的“三雅境界”。

办学理念:规范 + 人本

办学目标:现代 + 特色

育人目标:平民本色,精英气质;民族情怀,国际视野。

校训:厚德 励志 求真 笃行

bet体育有着“敬业 精业 乐业”的严谨教风、“勤学善学 乐学”的求实学风、“言则成文,动则成德”的淳朴校风。

bet体育理念文化解读bet体育理念文化解读

1、育人目标:

平民本色,精英气质;民族情怀,国际视野。

阐释:

“平民本色”——培养学生质朴善良、宽厚平易、诚信感恩、勤奋踏实的品格,使其成为具有健全人格的合格公民。

“精英气质”——立足“平民本色”, 追求卓越杰出;培养学生高深的学识、高尚的精神、高雅的情趣、高超的领导力、高明的创造力和高远的想象力。

“平民本色”与“精英气质”相辅相承,不可或缺,只有具备“平民本色”的精英才具有雄健的精神动力和强烈的社会责任感。

"民族情怀"——树立学生的民族自尊心、自信心和自豪感,自觉承担中华民族伟大复兴的使命。

"国际视野"——培养学生用全球的眼光看世界,善于理解和汲取各国文化精华,能用书面语言和口头语言进行基本的国际交流。

"民族情怀"和"国际视野"就是要使学生成为出色的中国人和国际人。

2、办学目标:

现代 + 特色

阐释:

现代bet体育的示范性:高境界、高品位、高质量。

特色bet体育的知名度:课程特色、环境特色、文化特色。

3、办学理念:

办学理念是对bet体育发展过程中的一系列教育观念、教育实践及其价值追求的积淀,是bet体育努力建构起来的bet体育教育文化与教育哲学。它是bet体育用于指导教育教学行为的最高价值标准,是一切办学行为的逻辑起点,是bet体育文化的灵魂。

规范 + 人本

阐释:

规范办学的原则:在行为准则、精神追求方面坚守符合现代bet体育教育标准的原则。

以人为本的宗旨:bet体育以教师发展为本,教师以学生成长为本;bet体育成就教师,教师成就学生,学生成就bet体育。

4、校训:

校训是指bet体育提出的对bet体育全体具有规范、警策与导向作用的行动口号,它往往是bet体育核心理念的具体写照,是对bet体育整体价值追求、精神气质、文化底蕴的高度概括,它蕴含着师生的道德理想、学术人格和历史责任,集中体现bet体育的办学传统与精神风貌,直接反映bet体育的育人理念。它是师生的“座右铭”,是bet体育的“文化名片”。

厚德励志 求真笃行

简要阐释:

厚德:涵养德性 俊雅健朗

励志:磨砺心志 勇于担当

求真:追求真理 卓尔自强

笃行:躬身力行 振家兴邦

详细阐释:

厚德:出自《周易》中的卦辞:天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物”。意指深厚的恩德,也指心胸宽广不以个人得失为主,重公轻私。bet体育日常生活中人们的道德修养,交通法规的遵守、公共场所的使用、公共设施的爱护、环境卫生的维护、社会公益活动的参与、人与人之间的交往,可以说人生活中的一举一动都体现了厚德。

励志:振作精神,追求远大的理想,这也是bet体育民族的传统美德。理想,我国古代叫做志。古人云“修身、齐家、治国、平天下”。治天下者先治己,治己者先治心,治心即是励志。有志,就是有理想;没有志,也就是没有理想。北宋大文学家苏东坡说:“古之立大事者,不惟有超世之才,亦有坚韧不拔之志。”志,就是人们立下的奋斗目标,以及为实现这一目标而下定的决心。

求真:原意是探索真理,现也可理解为做实事,实实在在地做事。在生活和学习中,bet体育要有勇于探索世界、勇于追求真理的勇气和毅力,无论做什么事情都要有一种严谨的科学精神。做任何事情都要坚持不懈,即使条件艰苦,也要为了理想而不断奋斗。

笃行:出自《礼记·中庸》:“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”这说的是为学的几个递进层次,“笃行”为学的最后阶段,就是既然学有所得,就要努力践履所学,使所学最终有所落实,做到“知行合一”。“笃”有忠贞不渝,踏踏实实,一心一意,坚持不懈之意。只有有明确的目标、坚定意志的人,才能真正做到“笃行”。


5、教风:

教风是教师道德、才学、作风、素养的集中反映,是体现bet体育教师教学观、教材观、学生观、课堂观的整体行为,同时又是反映教师队伍师德水平、协作意识的自觉行为。

敬业 精业 乐业

阐释:

“敬业”:用一种严肃的态度对待自己的工作,勤勤恳恳、兢兢业业,恪尽职守。

“精业”:精通业务,具备扎实的岗位基本功,能做出优异成绩,争创一流。

“乐业”:热爱自己的职业,从中能够找到乐趣,并且享受其中的快乐。

6、学风:

学风是学生在学习过程中应该养成和遵循的风气,是学生志向、品格、态度、个性、治学的充分展示,是反映在长期的办学过程中一贯表现的学习风貌。

勤学 善学 乐学

阐释:

“勤学”:勤勤恳恳、持之以恒地向书本学习,向他人学习,向生活学习。

“善学”:运用科学合理的学习方法来激发学习兴趣、提高学习效率。善于把学习与生活结合起来,把学习与创新结合起来,用所学的知识和技能指导生活实践,形成学以致用、用以促学、学用相长的良性循环。

“乐学”:喜欢学习,对学习有兴趣、有动力,能充分享受学习乐趣。让学习成为令人享受的过程,成为生活的一部分。

7、校风:

校风是bet体育风气的总称,包括领导作风、学风、教风以及bet体育积淀的传统文化精神和学术探索所形成的风气和氛围,校风是bet体育治校、治学的综合体现,是bet体育理想、信念、情操、价值、水平的显著标志,同时也反映了全校师生的道德水准和执教治学的风貌。

言则成文 动则成德

阐释:

指人开口言谈,文雅得体,彬彬有礼;一举一动,合乎道德规范,有气质,有修养。【出处】汉?扬雄《法言?君子》“或问:‘君子言则成文,动则成德,何以也?’曰:‘以其弸中而彪外也。’”弸:充满;彪:文采。